Co by było, gdyby każda myśl była ruchem, a każdy ruch myślą? Czym jest inteligencja i kiedy staje się sztuczna? Czy roboty potrafią tańczyć? Czy mogą pomóc dzieciom w nauce? W jaki sposób się uczymy i jakie wartości przekazujemy poprzez gry, rękodzieło i kino?

Film łączy elementy współczesnej pedagogiki, zabawy i eksperymentów, analizując wieloaspektową, otwartą mechanikę ludzkiego – uczącego się – umysłu. Ciekawość jest tu głównym motorem działania, a przedmiotem poszukiwań pytania, a nie odpowiedzi. Obserwujemy tkanie koszyka, przeszukujemy zawartość superkomputera, badamy krzywiznę napisanej kredą litery. Wskakujemy do króliczej nory i szukamy rad u naukowców oraz intelektualistów. Czy ludzki umysł może jeszcze wymyślić coś nowego, co jest w stanie zapewnić naszemu gatunkowi dalszy rozwój? Czy jesteśmy gotowi wymyślić alternatywną formę przyswajania wiedzy, która wzniesie nas na nowy, ulepszony poziom egzystencji?

Connecting scenes of pedagogy, work and play in four global sites, The Hexagonal Hive and a Mouse in a Maze invites viewers to consider the mechanics of learning. We search in the cabinets of a supercomputer, in the curve of a chalked letter, in the weaving of a basket. We jump down the rabbit hole and seek counsel from researchers and public intellectuals. Curiosity and the affordances of the essay form send us grazing, observing, and thinking through film with an open heart. We wonder afresh what the human spirit might yet dream up as new and improved programming for our species.

Opis festiwalowy